چگونگی برخورد با اخبار نادرست

خبرگزاری ها علی رغم محدودیت هایی که در عرصه  بازنمایی دارند، اما یک محیط الگوسازی و یک محیط تشویق‌کننده و در عین حال یک محیط کنترل‌کننده سبک زندگی هم هستند. ما دربارۀ علوم ارتباطات و رسانه، هنجار غالبی به نام ارزش های خبری داریم.

ارزش های خبری بر اساس تمایلات انسانی که لزوما تمایلات عقلانی هم نیست، پایه گذاری شده است. اخبار و اطلاعاتی  که از این رسانه ها به دست آید ، الزاما ممکن است به صلاح  اجتماع و یا عامه  مردم نباشد و این واقعا مبنای رسانه اسلامی نیست  در الگوی رسانه اسلامی ، همه  سازوکارهای جاری و ساری در رسانه اسلامی باید بر اساس اهداف مورد نظر دین و با توجه به احکام و عقاید و اخلاق  اسلامی  باشد.

ادامه مطلب...

هیجان زدگی در رسانه

یکی از مولفه های آموزش سواد رسانه ای بعد احساسی سواد رسانه ای می باشد که در یک تعریف کلی می توان اینگونه تعریف کرد: کنترل عواطف و احساسات در برابر اخبار و رسانه ها.

 

افرادی زیادی در جامعه وجود دارند که خبری را بدون در نظر گرفتن منبع و صحت آن به سادگی می پذیرند که قرآن کریم در این باره در آیه 36 سوره اسرا می فرماید: آن چیزی که به آن علم نداری از روی عواطف و احساسات باور نکن زیرا گوش و چشم و دل ها همه مسئولند.

ادامه مطلب...

وظیفه مخاطب در محتوای خبر

یکی از مولفه های اموزش سواد رسانه ای بعد زیبایی شناسی سواد رسانه ای می باشد که در یک تعریف کلی داوری و قضاوت در برابر پیام از نظر محتوای (ویراستاری، نحوه دستکاری، نورپردازی و...) آن می باشد.

 عصر جدید ارتباط، هر روز افراد را در معرض اخبار و اطلاعات جدید می‌گذارد که سوای از صحت و سقم آن، ذهن افراد را درگیر کرده و تغییرات محسوس و نامحسوسی در زندگی وی بر جای خواهد گذاشت.

 

ادامه مطلب...

بررسی جوانب خبر

یکی از ابعاد آموزش سواد رسانه ای بعد زیبایی شناسی سواد رسانه می باشد که در یک تعریف کلی داوری و قضاوت درباره پیام ها از نظر (ویراستاری، نحوه دستکاری، تحریف و ..... ) می باشد.

خداوند بارها در قرآن کریم درباره تحریف خبر ها سخن گفته است . همانگونه که در آیه 41 سوره مائده می فرماید: آنان سخنان را از مفهوم اصلی آن تحریف می کنند.

ادامه مطلب...

توجه به محتوای خبر نه خبرنگار

سواد رسانه ای بر مبنای آموزه های قرآنی، کمک می  کند که قضاوت صحیح تری از اخبار پیرامون خود داشته باشیم.

توجه به این مؤلفه ها مبنای نظری و عملی را در اختیار ما می گذارد که می توان بر آن اساس برنامه ریزی انجام داد و مشکلات  و نارسایی های علمی این حوزه را تا حدودی جبران کرد.

ادامه مطلب...